Diseño de contenidos online para la materia de Tecnología de Redesuna experiencia práctica
- Mª Teresa Villalba de Benito 1
- Mª Cruz Gaya López 2
- 1 Departamento de Informática y Comunicaciones, Universidad Europea de Madrid
- 2 Departamento Dirección Escuela Politécnica Universidad Europea de Madrid
- Miguel Riesco (coord.)
- Marian Díaz (coord.)
- Benjamín López (coord.)
Editorial: Universidad de Oviedo
ISBN: 978-84-697-0774-6
Año de publicación: 2014
Páginas: 115-121
Congreso: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (20. 2014. Oviedo)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
En el curso 2010-11 la Universidad Europea implantó un modelo híbrido de educación superior, llamado Universidad Personal, que se caracteriza principalmente por permitir a sus estudiantes cursar cada una de sus asignaturas en modalidad presencial, semipresencial (con clases en horario compatible con la actividad profesional o 100% online), además de matricularse en cualquiera de los 3 períodos lectivos (trimestres) definidos durante el curso académico. El Grado en Ingeniería Informática fue uno de los primeros en desarrollarse de forma completa siguiendo este modelo. En este artículo se describirá la experiencia seguida para el diseño de las asignaturas de redes pertenecientes a la materia de Tecnología de redes y comunicaciones con el fin de adaptarla a un formato 100% online. Además, se analizarán y discutirán los resultados obtenidos por los estudiantes, así como los resultados de las encuestas en comparación con las mismas asignaturas en modalidad presencial y semipresencial