El enfoque conexionista en psicología cognitiva y algunas implicaciones sencillas en didáctica de las ciencias
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Año de publicación: 2004
Volumen: 22
Número: 1
Páginas: 93-104
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
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