¡Esto no es ficción!la experiencia de aprendizaje durante una pandemia desde una asignatura de cine y literatura

  1. Jurado Muñoz, Andrea 1
  2. Ruiz-Berdún, Dolores 2
  1. 1 Alumni Universidad de Alcalá
  2. 2 Departamento de Cirugía, Ciencias Médicas y Sociales, Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud. Universidad de Alcalá. Madrid (España).
Revista:
Revista de medicina y cine

ISSN: 1885-5210

Año de publicación: 2020

Volumen: 16

Número: 1

Páginas: 33-43

Tipo: Artículo

DOI: 10.14201/RMC202016E3343 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El año 2020 ha transformado la vida de la mayoría de los habitantes del planeta. Hace un año hubiera sido inimaginable pensar que una situación como la actual pudiera ser real y no fruto de una película perteneciente al género de catástrofes. Con este artículo queremos dejar constancia de la repercusión emocional e intelectual que supuso la coincidencia de la pandemia con el desarrollo de una asignatura optativa transversal para los grados de Ciencias de la Salud centrada en el uso del cine y la literatura como recursos docentes. La coincidencia temporal del inicio del confinamiento al que se vio sometida toda la población española, con el desarrollo del módulo de catástrofes y, más concretamente con el tema de las epidemias, revistió el progreso del resto de la asignatura de un ambiente especial que tal vez no volvamos a vivir, al menos con las mismas características.

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Fuente de los datos: Dialnet