Teachers as activists: Teacher development and alternate sites of learning

  1. Montaño, T.
  2. López-Torres, L.
  3. DeLissovoy, N.
  4. Pacheco, M.
  5. Stillman, J.
Zeitschrift:
Equity and Excellence in Education

ISSN: 1547-3457,  1066-5684

Datum der Publikation: 2002

Ausgabe: 35

Nummer: 3

Seiten: 265-275

Art: Artikel

DOI: 10.1080/713845315 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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