Learning from dilemmas: Teacher professional development through collaborative action and reflection

  1. Roblin, N.P.
  2. Margalef, L.
Revista:
Teachers and Teaching: Theory and Practice

ISSN: 1354-0602

Año de publicación: 2013

Volumen: 19

Número: 1

Páginas: 18-32

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13540602.2013.744196 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus