Guía para la Educación Inclusiva. Promoviendo el aprendizaje y la participación en las escuelasnueva edición revisada y ampliada

  1. Booth, Tony
  2. Simón Rueda, Cecilia
  3. Sandoval Mena, Marta
  4. Echeita Sarrionandia, Gerardo
  5. Muñoz Martínez, María Yolanda
Revista:
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

ISSN: 1696-4713

Año de publicación: 2015

Volumen: 13

Número: 3

Páginas: 5-19

Tipo: Artículo

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Otras publicaciones en: REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

Resumen

Este artículo presenta la traducción al castellano de la tercera edición del Index for Inclusion, editado por Booth y Ainscow en 2011. Se trata de una nueva versión revisada y ampliada, especialmente en dos direcciones: los elementos que fundamentan la educación inclusiva y la propuesta de un curriculum preocupado por la sostenibilidad. Se trata de un instrumento útil para guiar la autorreflexión, la participación y el diálogo entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. La finalidad última de esta guía es la de construir espacios educativos que promuevan la participación e incrementen su capacidad para responder a la diversidad del alumnado garantizando la equidad y calidad.

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Fuente de los datos: Dialnet