Las Fuentes de Conocimiento Utilizadas por los Monitores de Actividad Física y Deporte Españoles

  1. Beatriz Bernabé
  2. Antonio Campos-Izquierdo
  3. María Dolores González-Rivera
Revista:
Revista de educación física: Renovar la teoría y practica

ISSN: 1133-0546

Año de publicación: 2017

Número: 147

Páginas: 3-9

Tipo: Artículo

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Resumen

El objetivo del presente estudio es identificar las fuentes de conocimiento utilizadas por los monitores de actividad física y deporte españoles e interrelacionarlas y compararlas con su formación inicial y experiencia laboral. Para ello se utilizó la entrevista estandarizada por medio del cuestionario "PROAFIDE: Recursos Humanos de Actividad Física y Deporte" que se aplicó a 600 monitores de actividad física y deporte de España. Este cuestionario analiza la situación y el desempeño de las personas que trabajan en funciones de actividad física y deporte. Los resultados revelaron que los monitores de actividad física y deporte utilizan fuentes de conocimiento asociadas con el aprendizaje formal e informal. La fuente de conocimiento que más utilizan son los cursos seguida de la interacción con otros profesionales y la observación de otros profesionales. Los monitores de actividad física y deporte que poseen una mayor formación inicial afirmaron utilizar más a menudo los conocimientos que les han aportado las titulaciones de mayor nivel, los cursos, los libros, las revistas científicas, sus propias investigaciones y los recursos tecnológicos o internet. Por otro lado, la fuente de conocimiento que más utilizan aquellos con una experiencia de diez años o mayor fueron los cursos.

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