Facilitating self-efficacy in university students: an interactive approach with Flipped Classroom
- Latorre-Cosculluela, C.
- Suárez, C.
- Quiroga, S.
- Anzano-Oto, S.
- Lira-Rodríguez, E.
- Salamanca-Villate, A.
ISSN: 1469-8366, 0729-4360
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 41
Nummer: 5
Seiten: 1603-1617
Art: Artikel