El deporte escolar según la titularidad de los centros educativos

  1. Espada Mateos, María
  2. Campos Izquierdo, Antonio
  3. González Rivera, María Dolores
  4. Calero Cano, José Carlos
Revista:
Tendencias pedagógicas

ISSN: 1133-2654

Año de publicación: 2010

Número: 16

Páginas: 207-220

Tipo: Artículo

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Resumen

El presente trabajo se centra en el deporte desde el punto de vista educativo, más concretamente en el deporte escolar. Para poder desarrollar el deporte escolar con todas las características que éste implica, es necesario que esté organizado y se lleve a cabo por personas cualificadas. Recientemente, se ha realizado un estudio con el objetivo de analizar y describir la organización de las actividades físico-deportivas extraescolares en los centros educativos de Educación Secundaria. Mediante una metodología cuantitativa de corte descriptivo y mediante el empleo de la entrevista estandarizada como instrumento de recogida de información se reproducen aquellas características más relevantes encontradas en la Comunidad de Madrid. Los resultados muestran que existe un mayor número de profesorado y de oferta de actividades físico-deportivas extraescolares, por parte de los centros educativos privados comparado con los públicos.

Referencias bibliográficas

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