Publicacións nas que colabora con David Brusi Belmonte (10)

2021

  1. Explorando Marte a través de la mirada de los niños (Proyecto STIM)

    Geotemas (Madrid), Núm. 18, pp. 616-619

2020

  1. Descubriendo Marte a través del Proyecto STIM

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 28, Núm. 3, pp. 295-305

  2. Integrando conceptos geológicos a través del juego: R - oca

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 28, Núm. 1, pp. 120-124

  3. “Schools tune into mars”: Explorando marte con los estudiantes

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

2017

  1. Compromiso educativo con las ciencias de la Tierra: Emilio Pedrinaci y la AEPECT

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 87, pp. 13-22

  2. El documento "Alfabetización en Ciencias de la Tierra" como referente para la investigación del potencial didáctico de las ilusiones geocientíficas en los libros de texto de enseñanza secundaria

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 25, Núm. 3, pp. 330-340

  3. Emilio Pedrinaci, un compromiso educativo con las Ciencias de la Tierra

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 25, Núm. 3, pp. 261-273

2016

  1. Textbooks: A tool to support geosciences learning

    Geoscience Education: Indoor and Outdoor (Springer International Publishing), pp. 173-193

2013

  1. Alfabetización en Ciencias de la Tierra

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 21, Núm. 2, pp. 117-129

2012

  1. Alfabetización en Ciencias de la Tierra: propuesta curricular

    Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología