María de los Dolores López Carrillo-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (30)

2024

  1. El desafío STEAM a prueba: evaluación de un proyecto para Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  2. Self-Regulation of Student Learning in a STEAM Project

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 6

2022

  1. Spanish Geology Olympiad winners: What they think about their geology learning and the Olympics experience? A prospective study

    Episodes, Vol. 45, Núm. 3, pp. 299-308

  2. The Design of a Teaching-Learning Sequence on Simple Machines in Elementary Education and its Benefit on Creativity and Self-Regulation

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 18, Núm. 1, pp. 1-22

2021

  1. El registro paleontológico cretácico

    Guía de fósiles del Geoparque Molina-Alto Tajo (Asociación de Amigos del Museo de Molina), pp. 179-190

  2. Olimpiada Española de Geología: principal cantera de geólogos

    Geotemas (Madrid), Núm. 18, pp. 635-638

2020

  1. The Educational Role of Geology Olympiads in Spain: Promotion of Geological Heritage and Geoconservation in Youngsters

    Geoheritage, Vol. 12, Núm. 4

  2. ¡Alerta, las abejas desaparecen! Investigando el polen en el laboratorio usando gamificación

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 28, Núm. 1, pp. 29-37

2019

  1. Jack y Peter descubren el Mundo Perdido: robots, dinosaurios y matemáticas

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 96, pp. 14-23

  2. Using gamification in a teaching innovation project at the university of alcalá: A new approach to experimental science practices

    Electronic Journal of e-Learning, Vol. 17, Núm. 2, pp. 93-106

2018

  1. Game based learning in laboratory practice

    Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL

2017

  1. Informando y formando a partir del Patrimonio Geológico Español: un ejemplo en la geodiversidad de la provincia de Guadalajara

    Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017)

2016

  1. Aprendiendo Geología con los PIGs de la provincia de Guadalajara

    Geotemas (Madrid), Núm. 16, pp. 745-748

  2. Georrecursos asociados a las nuevas tecnologías: Difusión de la geología de la provincia de Guadalajara

    Actas de las XXXII Jornadas de la Sociedad Española de Paleontología

2012

  1. GEO-Schools: los contenidos geológicos en la Enseñanza Secundaria

    Geotemas (Madrid), Núm. 13, pp. 5-7

  2. Geología y sociedad: alfabetización geocientífica: libro de ponencias : II Conferencia del Proyecto Geoschools

    Servicio de Publicaciones

  3. Geoschools, el reto de mejorar la enseñanza de la Geología en la Educación Secundaria Europea

    Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología

2008

  1. Valor patrimonial de los yacimientos cenomanienses de foraminíferos en la Cadena Ibérica: propuestas de protección

    Geotemas (Madrid), Núm. 10, pp. 1343-1346

2006

  1. Análisis de los contenidos sobre "fósil" y "fosilización" en los libros de texto de las Ciencias de la Tierra del último curso de la enseñanza obligatoria

    Actas de las XX Jornadas de la Sociedad Española de Paleontología: celebradas en Alcalá de Henares, 20-23 de octubre de 2004

  2. El patrimonio paleontológico en la enseñanza secundaria: problemática y sugerencias

    Actas de las XX Jornadas de la Sociedad Española de Paleontología: celebradas en Alcalá de Henares, 20-23 de octubre de 2004