Contra algunas concepciones y prejuicios comunes de los profesores univesitarios de ciencias sobre la didáctica de las ciencias
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Argitalpen urtea: 2003
Alea: 21
Zenbakia: 2
Orrialdeak: 319-328
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas