Más allá de las aulaslos determinantes del bajo rendimiento educativo en España y el fracaso de las políticas públicas
- Garrido-Yserte, Rubén
- Gallo-Rivera, María Teresa
- Martínez-Gautier, Daniel
ISSN: 2695-7035
Year of publication: 2019
Volume: 1
Issue: 1
Pages: 86-106
Type: Article
More publications in: International Review of Economic Policy: Revista Internacional de Política Económica
Abstract
The reduction of school failure is one of the main goals of Education policies. Both school dropout and low performance are signs of a complex phenomenon. The explanatory factors of low performance are multidimensional and operate at various scales: individual and family factors; Schooling variables; and others related to neighbourhood and regional environments. The multilevel analysis techniques results allow to discuss the effectiveness of educational policies that not only focus on classroom, designed for a student with an average performance.
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