How transdisciplinary integration, creativity and student motivation interact in three STEAM projects for gifted education?

  1. Lage-Gómez, C.
  2. Ros, G.
Revista:
Gifted Education International

ISSN: 2047-9077,  0261-4294

Ano de publicación: 2023

Volume: 39

Número: 2

Páxinas: 247-262

Tipo: Artigo

DOI: 10.1177/02614294231167744 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus