Enhancing Student Motivation and Engagement through a Gamified Learning Environment

  1. Hellín, C.J.
  2. Calles-Esteban, F.
  3. Valledor, A.
  4. Gómez, J.
  5. Otón-Tortosa, S.
  6. Tayebi, A.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 15

Nummer: 19

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU151914119 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus