Devissing instruction from empirical findings on student errorsa case in usability engineering education

  1. Elena Garcia
  2. Salvador Sánchez Alonso
  3. Daniel Rodriguez
Revista:
The International journal of engineering education

ISSN: 0949-149X

Año de publicación: 2011

Volumen: 27

Número: 1

Páginas: 24-30

Tipo: Artículo

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