The effects of cooperative learning on trait emotional intelligence and academic achievement of Spanish primary school students

  1. Carlos Torrego-Seijo, J.
  2. Caballero-García, P.Á.
  3. Lorenzo-Llamas, E.M.
Revista:
British Journal of Educational Psychology

ISSN: 2044-8279,  0007-0998

Año de publicación: 2021

Volumen: 91

Número: 3

Páginas: 928-949

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/BJEP.12400 GOOGLE SCHOLAR
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