Las tríadasUna estrategia formativa eficaz basada en lar eflexión interdisciplinar

  1. Gil Jiménez, Pedro 1
  2. Pérez-Redondo, Adrián 1
  3. Díaz Pulido, Belén 1
  4. González Rivera, Mª Dolores 1
  1. 1 Universidad de Alcalá
    info

    Universidad de Alcalá

    Alcalá de Henares, España

    ROR https://ror.org/04pmn0e78

Libro:
VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias

Editorial: [S.l : s.n.], 2010

ISBN: 978-84-8458-324-0

Año de publicación: 2010

Páginas: 5772-5794

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

En esta comunicación se presenta la experiencia formativa desarrolladapor un grupo de profesores de la Universidad de Alcalá, dentro del Máster enDocencia Universitaria organizado por el Programa de Formación delProfesorado de la Universidad de Alcalá. Nuestra aportación se basa en laadaptación de la estrategia de las tríadas a nuestro grupo de trabajo: un equipoformado por cinco profesores de diferentes áreas de conocimiento. Los objetivosde esta metodología se centran en analizar y superar las dificultades en lapráctica docente mediante el diálogo reflexivo entre profesores, así como eldesarrollo y la implementación de experiencias innovadoras en el aula. Laadaptación de esta estrategia que se propone nos permite señalar algunasposibilidades interesantes para promover los cambios necesarios en la educaciónuniversitaria española e integrarnos de una manera efectiva en el EspacioEuropeo de Educación Superior.

Fuente de los datos: Dialnet