Redes sociales para el aprendizaje de lenguas extranjerasde Goethe a Rammstein con escala en Schubert

  1. Cáceres Würsig, Ingrid
  2. Ortiz de Urbina Sobrino, Paloma
Journal:
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas

ISSN: 1989-0796

Year of publication: 2010

Issue: 19

Pages: 9-19

Type: Article

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Abstract

�Social nets for foreign language acquisition: from Goethe to Rammstein with stopover in Schubert� This article explores the possibilities of the application of a social net for the acquisition of a foreign language and its culture (specifically German) in the classroom lessons at a high level education. Taking into account the new learning style of the New Millennium Learners, for whom images, sound and movement are as important as written text, we consider that a new methodological approach of the university teachers is needed in the Web 2.0, focused on our dialogical relationship with the learners. From an experience developed with several groups of students, we have confirmed the huge potential of a social net for the language learning process, mainly because a language is communication and the social net especially develops this ability, as much as the collaborative learning.

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Data source: Dialnet