Effects of New Supportive Technologies for Blind and Deaf Engineering Students in Online Learning

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Zeitschrift:
IEEE Transactions on Education

ISSN: 1557-9638,  0018-9359

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 62

Nummer: 4

Seiten: 270-277

Art: Artikel

DOI: 10.1109/TE.2019.2899545 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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