One laptop per child? Using production frontiers for evaluating the escuela 2.0 program in spain

  1. Feliciano, D.
  2. López-Torres, L.
  3. Santín, D.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Any de publicació: 2021

Volum: 9

Número: 20

Tipus: Article

DOI: 10.3390/MATH9202600 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus