One laptop per child? Using production frontiers for evaluating the escuela 2.0 program in spain

  1. Feliciano, D.
  2. López-Torres, L.
  3. Santín, D.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Ano de publicación: 2021

Volume: 9

Número: 20

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/MATH9202600 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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