PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE SCHOOL DOING GENDER/STUDENTS SCALE IN THE ADOLESCENT POPULATION OF CASTILE–LA MANCHA
ISSN: 0185-6073
Ano de publicación: 2022
Volume: 39
Número: 2
Páxinas: 80-91
Tipo: Artigo
ISSN: 0185-6073
Ano de publicación: 2022
Volume: 39
Número: 2
Páxinas: 80-91
Tipo: Artigo