Semantic annotation of video fragments as learning objects: A case study with YouTube videos and the Gene Ontology

  1. García-Barriocanal, E.
  2. Sicilia, M.-A.
  3. Sánchez-Alonso, S.
  4. Lytras, M.
Revista:
Interactive Learning Environments

ISSN: 1049-4820,  1744-5191

Año de publicación: 2011

Volumen: 19

Número: 1

Páginas: 25-44

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/10494820.2011.528879 GOOGLE SCHOLAR
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