Planning for all students: promoting inclusive instruction

  1. Muñoz Martínez, Y.
  2. Porter, G.L.
Zeitschrift:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 24

Nummer: 14

Seiten: 1552-1567

Art: Artikel

DOI: 10.1080/13603116.2018.1544301 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus