Application of learning analytics in virtual tutoring: Moving toward a model based on interventions and learning performance analysis

  1. Oliva-Córdova, L.M.
  2. Garcia-Cabot, A.
  3. Amado-Salvatierra, H.R.
Revista:
Applied Sciences (Switzerland)

ISSN: 2076-3417

Año de publicación: 2021

Volumen: 11

Número: 4

Páginas: 1-16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/APP11041805 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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