Experiencia en el uso de la evaluación por pares en un contexto de educación superior

  1. Roberto Barchino 1
  2. Salvador Otón 1
  3. José Amelio Medina 1
  4. Lourdes Jiménez 1
  5. Rosa Estriégana 1
  6. António Moreira Teixeira 2
  1. 1 Universidad de Alcalá
    info
    Universidad de Alcalá

    Alcalá de Henares, España

    ROR https://ror.org/04pmn0e78

    Geographic location of the organization Universidad de Alcalá
  2. 2 Universidad de Alberta (Portugal)
Book:
ATICA 2022: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidad Politécnica Salesiana Cuenca (Ecuador), del 16 al 18 de noviembre de 2022
  1. Luis Bengoechea (coord.)
  2. Paola C. Ingavélez (coord.)
  3. José Ramón Hilera (coord.)

Publisher: Editorial Universidad de Alcalá ; Universidad de Alcalá

ISBN: 9788419745538

Year of publication: 2023

Pages: 314-321

Congress: Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA) (13. 2022. Cuenca)

Type: Conference paper

DIALNET GOOGLE SCHOLAR HANDLE: https://hdl.handle.net/10017/57515
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá: lock_openOpen access Handle

Sustainable development goals

Abstract

En este trabajo se presenta una experiencia en el uso de la evaluación por pares en una asignatura de la titulación de ingeniería informática de la Universidad de Alcalá. Para ello, se presenta una introducción al proceso de evaluación, pieza clave en cualquier entorno de enseñanza y aprendizaje, centrándonos en las ventajas de la evaluación por pares. Se introducen las tres hipótesis que se pretenden validar utilizando para ello, un cuestionario de preguntas tipo test de escala Likert. Además, se ofrece el procedimiento llevado a cabo para implementar el uso de la evaluación por pares, ayudándonos para ello con en el Sistema Gestor del Aprendizaje BlackBoard Learn.

Data source: Dialnet