Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Politécnica de Madrid (44)

2024

  1. Impacto de dos programas de ejercicio físico supervisado sobre el bienestar y los síntomas de depresión en personas con trabajos sedentarios

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 56, pp. 949-958

2023

  1. Planning and assessment practices among Spanish physical education teachers according to experience and teaching level

    European Physical Education Review, Vol. 29, Núm. 3, pp. 438-454

2022

  1. Effects of worksite exercise intervention (PRODET®) on well-being at work and capability in performing work-related sedentary tasks: A pilot study

    Work, Vol. 72, Núm. 3, pp. 909-920

  2. Fecal Metabolome and Bacterial Composition in Severe Obesity: Impact of Diet and Bariatric Surgery

    Gut Microbes, Vol. 14, Núm. 1

  3. Intervention of physical exercise in the workplace on work ability, depression, anxiety and job satisfaction in workers with sedentary tasks

    Work, Vol. 72, Núm. 3, pp. 921-931

2021

  1. Spanish sport facilities: differences between public and private, and according to their business model

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 39, pp. 38-45

  2. The Perception of Physical Activity and Sports Professionals’ Competence in Working With Individuals With Disabilities in Spain

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2019

  1. Caffeine supplementation improves anaerobic performance and neuromuscular effciency and fatigue in Olympic-level boxers

    Nutrients, Vol. 11, Núm. 9

  2. EFFECT OF OPPOSITION AND EFFECTIVENESS OF THROWING FROM FIRST AND SECOND LINE IN MALE ELITE HANDBALL DURING COMPETITION

    KINESIOLOGIA SLOVENICA, Vol. 25, Núm. 1, pp. 35-44

  3. Organizational aspects of adults' sports habits in Spain: Gender and social differences

    Motricidade, Vol. 15, Núm. 1, pp. 24-32

  4. ¿Se programa por competencias en educación física en secundaria? perspectiva de un grupo de profesores de la comunidad de Madrid

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 335-358

2018

  1. Consolidación de las metodologías activas en Educación Física en las escuelas de enseñanza secundaria

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 24, Núm. 2, pp. 509-526

  2. De las competencias básicas a las competencias clave: conceptualización desde la Educación Física

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 31, pp. 77-95

  3. El modelo competencial en Educación Física: contribución, evaluación y vinculación con sus contenidos

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 13, Núm. 37, pp. 17-30

  4. La evaluación por competencias en educación física y el proceso de construcción de una rúbrica

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 22, pp. 111-127

  5. La formación inicial y permanente del profesorado de Educación Física para la aplicación del modelo competencial: un estudio cualitativo

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 251-267

  6. La práctica de actividad física y deporte: una demanda sociológicamente construida

    Revista de humanidades, Núm. 34, pp. 87-105

  7. Leisure sports habits in Spanish adults: gender and social differences

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 2, pp. 495-513

2017

  1. Conocimiento de los beneficios de la actividad físico-deportiva en las personas mayores según variables socio-demográficas

    Journal of sport and health research, Vol. 9, Núm. 3, pp. 339-346

  2. Dificultades y apoyos para enseñar por competencias en Educación Física en Secundaria: un estudio cualitativo

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 13, Núm. 47, pp. 5-25