An empirical study on m-learning adaptation: Learning performance and learning contexts

  1. Garcia-Cabot, A.
  2. De-Marcos, L.
  3. Garcia-Lopez, E.
Zeitschrift:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 82

Seiten: 450-459

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2014.12.007 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus