Publications (122) Germán Ros Magán publications

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2025

  1. Relación entre el interés hacia las clases de ciencias, la alfabetización científica y las creencias pseudocientíficas del alumnado de secundaria

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  2. Revisión de protocolos de una secuencia de indagación basada en modelos sobre Naturaleza de la Ciencia

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  3. Un programa STEAM para alumnado con altas capacidades de primaria y secundaria: principios metodológicos y análisis emocional

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

2024

  1. Asistencia a clase y enfoque del estudio:: su influencia en el rendimiento de los estudiantes

    XVI Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: TAEE 2024. Libro de actas

  2. Class Attendance and Study Focus: Influence on Student Performance

    16th Congreso de Tecnologia, Aprendizaje y Ensenanza de la Electronica, TAEE 2024

  3. El desafío STEAM a prueba: evaluación de un proyecto para Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  4. El sonido de una orquesta: STEAM e indagación con apps

    Aula de innovación educativa, Núm. 336, pp. 73-74

  5. Immersive Sciences: Engaging Young Minds in Natural Sciences through Virtual and Augmented Reality

    International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, Vol. 23, Núm. 9, pp. 60-77

  6. Impacto emocional de la comprensión epistemológica del concepto "centro de gravedad"

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  7. On the interrelationships between diverse creativities in primary education STEAM projects

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 51

  8. STEM/STEAM: El so d’una orquestra: STEAM i indagació amb apps

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 509, pp. 75

  9. Una aproximación metodológica para el enfoque Steam

    La educación patrimonio mundial: la educación en tiempos de transformación digital, sostenible, inclusiva y justa (Ariadna Ediciones), pp. 148-155

2023

  1. Análisis de buenas prácticas editoriales en igualdad de género en España

    Revista española de documentación científica, Vol. 46, Núm. 1

  2. Formación en el Grado de Educación Primaria en las disciplinas STEM: análisis ante su reforma en España

    Revista de educación, Núm. 402, pp. 85-114

  3. How transdisciplinary integration, creativity and student motivation interact in three STEAM projects for gifted education?

    Gifted Education International, Vol. 39, Núm. 2, pp. 247-262

2022

  1. Análisis de la formación científico-didáctica inicial de maestros en España

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  2. Educational Project Eurobot Spain

    15th International Conference of Technology, Learning and Teaching of Electronics, TAEE 2022 - Proceedings

  3. La música en STEAM: integración curricular y creatividades

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 91, pp. 25-32

  4. Proyecto educativo Eurobot Spain

    XV Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: TAEE 2022. Libro de actas

  5. Tensiones docentes en el proyecto STEAM «Maquinando en el Antiguo Egipto»

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural