The Pragmatic Level of OntoLingAnnot’s Ontologies and Their Use in Pragmatic Annotation for Language Teaching
ISSN: 2215-1656, 1572-0292
Année de publication: 2014
Volumen: 19
Pages: 323-344
Type: Chapitre d'ouvrage
ISSN: 2215-1656, 1572-0292
Année de publication: 2014
Volumen: 19
Pages: 323-344
Type: Chapitre d'ouvrage