Creative Programming in Architecture: A Computational Thinking Approach

  1. Domínguez-Gómez, P.
  2. Celis, F.
Zeitschrift:
Informatics in Education

ISSN: 1648-5831

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 23

Nummer: 3

Seiten: 541-570

Art: Artikel

DOI: 10.15388/INFEDU.2024.18 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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