Creative Programming in Architecture: A Computational Thinking Approach

  1. Domínguez-Gómez, P.
  2. Celis, F.
Aldizkaria:
Informatics in Education

ISSN: 1648-5831

Argitalpen urtea: 2024

Alea: 23

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 541-570

Mota: Artikulua

DOI: 10.15388/INFEDU.2024.18 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor
Datuen iturria: Scopus