Creative Programming in Architecture: A Computational Thinking Approach

  1. Domínguez-Gómez, P.
  2. Celis, F.
Revista:
Informatics in Education

ISSN: 1648-5831

Ano de publicación: 2024

Volume: 23

Número: 3

Páxinas: 541-570

Tipo: Artigo

DOI: 10.15388/INFEDU.2024.18 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
Fonte de datos: Scopus