Argitalpenak (125) Salvador Otón Tortosa argitalpenak

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2024

  1. A framework to foster accessibility in post-pandemic virtual higher education

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 14

  2. Acquisition and Development of Basic Competences in Collaborative Environments Through Quiz-Based Game Applications

    Electronics (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

  3. An Intelligent Model and Methodology for Predicting Length of Stay and Survival in a Critical Care Hospital Unit

    Informatics, Vol. 11, Núm. 2

  4. Impact of communication and relationships on student satisfaction and acceptance of self- and peer-assessment

    Education and Information Technologies, Vol. 29, Núm. 12, pp. 14715-14731

  5. Self-Assessment Guide to Quality in Accessible Virtual Education: An Expert Validation

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 22

  6. UML Profile to Model Accessible Web Pages

    IEEE Access, Vol. 12, pp. 77181-77213

2023

  1. ATICA 2023: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Instituto Tecnológico de Aguascalientes (México), del 18 al 20 de octubre de 2023 koord.

    Editorial Universidad de Alcalá

  2. Adquisición de competencias genéricas mediante el uso de técnicas de gamificación

    ATICA 2023: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Instituto Tecnológico de Aguascalientes (México), del 18 al 20 de octubre de 2023

  3. Correction to: The use of accessibility metadata in e-learning environments: a systematic literature review (Universal Access in the Information Society, (2023), 22, 2, (445-461), 10.1007/s10209-021-00851-x)

    Universal Access in the Information Society

  4. Desarrollo de aplicación reactiva con Spring Boot y Spring Webflux

    ATICA 2023: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Instituto Tecnológico de Aguascalientes (México), del 18 al 20 de octubre de 2023

  5. Desarrollo e implementación de herramienta web de gamificación aplicada a la enseñanza

    ATICA 2023: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Instituto Tecnológico de Aguascalientes (México), del 18 al 20 de octubre de 2023

  6. Enhancing Student Motivation and Engagement through a Gamified Learning Environment

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 19

  7. Estudio del framework Micronaut para el desarrollo de microservicios reactivos

    ATICA 2022: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidad Politécnica Salesiana Cuenca (Ecuador), del 16 al 18 de noviembre de 2022

  8. Experiencia en el uso de la evaluación por pares en un contexto de educación superior

    ATICA 2022: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidad Politécnica Salesiana Cuenca (Ecuador), del 16 al 18 de noviembre de 2022

  9. Healthcare Information Technology: A Systematic Mapping Study

    Healthcare Informatics Research, Vol. 29, Núm. 1, pp. 4-15

  10. RALO: Accessible Learning Objects Assessment Ecosystem Based on Metadata Analysis, Inter-Rater Agreement, and Borda Voting Schemes

    IEEE Access, Vol. 11, pp. 8223-8239

  11. The Eclectic Approach in English Language Teaching Applications: A Qualitative Synthesis of the Literature

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 15

  12. The use of accessibility metadata in e-learning environments: a systematic literature review

    Universal Access in the Information Society, Vol. 22, Núm. 2, pp. 445-461

2022

  1. Accessibility Challenges in OER and MOOC: MLR Analysis Considering the Pandemic Years

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 6

  2. Automatic Adaptation of Open Educational Resources: An Approach From a Multilevel Methodology Based on Students' Preferences, Educational Special Needs, Artificial Intelligence and Accessibility Metadata

    IEEE Access, Vol. 10, pp. 9703-9716